Соцсети работников образования

Каталог сетевых педагогических сообществ

Следует поддержать развитие сетевых педагогических сообществ,

интерактивных методических кабинетов – словом, всего того,

что формирует профессиональную среду.

Цели работы: популяризация в сети деятельности работников образования, активизация и формирование профессиональной педагогической аудитории. Педагоги могут размещать на сайте свои материалы, участвовать в форумах и конкурсах, вести блог.

Проект реализуется Национальным фондом подготовки кадров. Направлен на поддержку процессов информатизации школ и профессионального развития педагогов, широкого распространения электронных образовательных ресурсов, массового внедрения методик, их использования, модернизации системы методической поддержки информатизации образования. Это открытая площадка для общения, обучения и обмена знаниями педагогов.

Данный проект имеет банк образовательных ресурсов « Инфотека », позволяет на виртуальном педсовете обсудить разнообразные проблемы в области образования, можно получить консультацию от коллег или специалистов, поделиться опытом. Педагоги имеют возможность размещения материалов, оценки уже опубликованных ресурсов, участия в форуме.

Сайт «Сетевого образовательного сообщества Rus Edu »

Входит в группу образовательных сайтов. Можно найти разработки педагогов, новости образования, дебат -клуб, архив учебных программ, есть методическая копилка.

Профессиональное сообщество учителей и педагогов России. Организует практические акции и конкурсы, инициирует обращения к Президенту, учителям и школам, публикует разработки уроков и внеклассных занятий. Есть методическая библиотека (презентации, разработки уроков, учебно-исследовательские проекты, тесты, внеклассные мероприятия). Организована работа форумов на актуальные для педагогов темы. Есть большое количество материала для скачивания. Для этого необходима регистрация. Трудностей при регистрации не возникает. Каталог включает разделы: для администрации, точные науки, гуманитарные науки, общественные науки, иностранные языки, воспитание, специалисты и другие. Имеется ссылка на сайт Минобр .о рг (http://www.minobr.org/) — Всероссийские олимпиады и конкурсы. Возможна публикация собственных материалов. Есть раздел «Ваши работы». Можно подписаться на рассылку новостей сайта. Есть свой Интернет-телеканал для работников образования. Преимущество данного педагогического сообщества: основательность, серьезный подход к материалам, размещаемым на сайте, обсуждение актуальных вопросов, активность в защите прав педагогов с помощью обращений к вышестоящим руководителям образования.

Профессиональное сообщество педагогов « Методисты .р у »

Предназначено для удовлетворения потребностей педагогов в обмене информацией, общении и самореализации. Есть форум, группы (тематические площадки), блог, диспуты, чат. Сообщество содержит в себе более 30 групп (различная тематика и направления — администрация, классные руководители, предметники и т.д.). Презентации, программы, разработки уроков внутри каждой группы. Все можно скачивать! Каждая разработка содержит комментарий автора с описанием. Есть возможность обсудить работу внутри группы, оценить ее или пообщаться с автором. Много аудио- и видеофайлов в свободном доступе. Можно опубликовывать собственные материалы, и даже создавать группу. Преимущество данного педагогического сообщества: не надо регистрироваться для скачивания материала, есть конкурсы.

В основе сайта лежит идея взаимопомощи: «учитель, помоги учителю!» Наличие на ресурсе педагогического сообщества ЦОР: презентации, программы, разработки уроков. Есть форум и переписка. Есть разделы по предметам, для общей осведомленности, новости, завучам и т.д. Обсуждается и рассказывается все и обо всем, что связано со школой и педагогической деятельностью. В обсуждении могут участвовать не только учителя, но и ученики, родители. Каждый зарегистрированный пользователь может разместить на этом сайте любой, полезный, на его взгляд, материал: от комментария и ссылки до собственного учебника. Свидетельство о публикации собственных материалов платное.

Это бесплатный школьный портал. Каждый учитель и каждый ученик, каждая школа и каждый класс имеет возможность представить себя в сети Интернет. Вы можете посетить предметные клубы учителей, посмотреть на свою школу из космоса, пообщаться с тысячами школ, учителей и учеников, разместить видео , документы и презентации, опубликовать краеведческую информацию, создать фото-видео галереи, блоги и чаты школ. Есть раздел «Источник знаний», где можно пройти тесты по разным предметам. Имеется возможность публикации собственных материалов. Посетители Вашей странички могут написать комментарии, о чем Вы сразу узнаете по выделенной строке «Вас комментируют». Преимущество данного педагогического сообщества: удобный интерфейс, общительная и отзывчивая аудитория. Можно найти не только материалы по работе, но и для души.

Проекты в сфере школьного образования.

Сообщество e- Learning PRO призвано объединить профессионалов, которые работают в области электронного обучения в целях развития этого направления в России. Каждый участник сообщества вовлечен в обмен знаниями и опытом проектирования, разработки и организации электронного обучения и имеет доступ к материалам, необходимым для развития успешного проекта и расширения собственных знаний, навыков и опыта. Став участником сообщества, вы получаете возможность: Общаться с коллегами, которые решают те же задачи, что и вы; Получать бесплатные электронные книги, исследования и документы по электронному обучению; Участвовать в создании новых знаний и методик; Получать информацию о вебинарах , семинарах и конференциях.

Учительский портал был, есть и всегда будет бесплатным сообществом учителей-предметников. Все материалы, представленные на портале, бесплатные, подтверждение о публикации также выписывается бесплатно, но при соблюдении определенных правил.

С оциальная сеть работников образования nsportal.ru

Зарегистрировавшись, Вы сможете: Создать свой персональный мини-сайт. Разместить на мини-сайте свое портфолио и получить Свидетельство о публикации в электронном СМИ и Сертификат о создании персонального сайта.

Все для учителя — все бесплатно! Целью данного сайта является помощь молодым и начинающим учителям.

Сообщество Профобразование — это единственный самостоятельный интернет — ресурс для общения и обмена опытом между преподавателями и мастерами начального и среднего профессионального образования, обсуждения вопросов обучения, воспитания, проблем в образовании и обществе.

Социальная сеть работников образования nsportal.ru

ПрофОбразование

© Профобразование 2010-2020
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Cвидетельство о регистрации СМИ
ЭЛ № ФС 77 — 54950 от 08.08.2013 г.
Российская книжная палата,
Национальное агентство РФ
ISSN: 2409-4455 от 17.10.2016 г.
Гл. редактор: Александр Мельников
Телефон: +7 (925)-069-89-90
Емайл: info-profobr@yandex.ru

Создание персонального сайта

Марина Магкиева Анатольевна
Создание персонального сайта

Создание персонального сайта.

Воспитатель (соответствие занимаемой должности)

Магкиева Марина Анатольевна

Современный век, это век информационных технологий, в том числе и в сфере образования, это уникальная возможность для педагога вести диалог со своими коллегами на языке, понятном всему современному обществу.

Персональный сайт воспитателя – это визитная карточка педагога в Интернет пространстве. На протяжении всей профессиональной деятельности сайт является одним из его самых эффективных способов коммуникации с педагогическим сообществом, родителями, а также со всей огромной Интернет аудиторией. Воспитателю просто необходимо безбумажное общение, обмен опытом через создания электронного портфолио, участие в различных конкурсах разного уровня и даже поощрения за предоставленный качественный материал. Это обмен информации, как бесплатный, так и за денежное вознаграждение.

Создать свой персональный мини-сайт на nsportal.ru очень просто. Достаточно зарегистрироваться и мини-сайт создастся автоматически, только необходимо при этом иметь E-mail адрес. Именно на него приходит строка адреса сайта. И, разумеется, через электронный адрес можно получить Свидетельство о публикации и Сертификат о создании персонального сайта!Я зарегистрирована на двух порталах: портале социальных работников образования и на МААМ. ру портале. Оба портала не имеют реклам, что очень удобно для работы. Сайты является новым инструментом в моей педагогической деятельности и интегрирует мою педагогическую деятельность в единое образовательное пространство.

Свой первый персональный сайт создала в социальной сети работников образования. Этот портал позволил мне пользоваться уже предложенным навигационным меню,которое включало: главную страницу, страницу добавить материал, блоги, мои друзья, мои обсуждения и публикации и т. д. На моем мини-сайте, размещено портфолио, имеются уже готовые тексты и фотографии. Их размещения занимает не менее получаса, этот процесс, очень занимателен для меня, интересен и познавателен. С использованием этого портала можно проверить свои профессиональные знания в «Виртуальном университете», проверка таких знаний дала мне опыт в подготовке документов по аттестации, в написании опыта работы по теме краеведения, в организации дополнительного образования (кружковой работы).

В чем сложность создания персонального сайта? Этот вопрос возник у меня при создании персонального сайта на МААМ. ru. Для открытия этого сайта мне понадобилось не только подготовить материал для размещения, но и разработать структуру,которая включает в себя следующие странички:

-для вас (портфолио, конспекты свои методические разработки);

-для родителей (советы, рекомендации);

-для коллег (уникальный методический материал);

-для случайных посетителей (стиль, оформление, грамотность, свой профессионализм).

Очень немало важно для создания персонального сайта, это поэтапное его организация, которая строится на планировании, создании, сопровождении и продвижении. Самым творческим этапом и ответственным для меня является последний этап-продвижение. Факт взросления моих сайтов определенно материалами размещенные на страничках сайта по дополнительному образованию, консультации для родителей и для коллег, поделки детей, практические занятия для родителей и т. д.

На втором этапе, этапе- создания, происходил подбор фона и шапки сайта и создания навигационного меню. Помимо личных данных фамилии, имени и отчества, должности и квалификации, разместила информацию об образовании, педагогическом стаже, также представила краткую биографию, основные этапы профессиональной деятельности, заслуги и награды. На персональном сайте имеются авторские работы,а именно: статьи, мастер-классы, перспективное планирование по дополнительному образованию и др. При этом не нужно оплачивать размещение своих материалов на других сайтах — вся его педагогическая деятельность в Интернете сконцентрирована в одном месте, что значительно повышает её эффективность.

На моем сайте имеется персональный блог, где находится методические пособия направленные на творческое развитие детей, способствующие помочь коллегам в работе по составлению конспектов, мастер-классов, эссе. Эти размышления о важных для меня, как автора сайта событиях или темах. Читатели комментируют и обсуждают предложенный материал, высказывают свои мысли. Все это часто перерастает в интересные дискуссии, обсуждения, обмен опытом работы.

В чем же основные преимущества обладания собственным сайтом в Интернет пространстве для меня?

-оценка своего профессионального уровня;

-тесный контакт с родителями и коллегами;

-повышение уровня ИКТ компетенций;

-осуществление диссеминации собственного опыта на широкую аудиторию;

-создание систематизированного архива собственных материалов, хранящихся на сервере;

-осуществление участия в профессиональных конкурсах Web-сайтов педагогов;

-создание мотивации и условий для собственного профессионального роста и творческого развития;

-получение баллов за сайт и участие в конкурсах.

Позитивным фактом в работе с персональным сайтом является участие в различных конкурсах, как для дошкольников, так и для педагогов. Результатом такого участия является сертификат участия и диплом всероссийского конкурса «Лучшие педагогические разработки», где мною был получен диплом третьей степени. За время моего общения и участия на сайте, а это больше года, получила следующие награды и поощрения, сертификаты, свидетельство и дипломы, позволяющие в дальнейшем собрать достойный материал для высшей квалификационной категории, на что я и нацелена.

Читать еще: Общая характеристика субъектов правоотношений по социальному обеспечению

Участие в проекте для детей «Алые паруса», позволил показать насколько дети нашего дошкольного учреждения талантливы. Мною был получен электронный вариант свидетельства за размещение экологического проекта «Зимующие и перелетные птицы». За размещение детских творческих работ на сайте и получение сертификата на своих воспитанников, получила одобрение и понимание со стороны родительской общественности и благодарность со стороны интернет ресурса (администрация сайта).

Таким образом, можно сделать следующие выводы, что персональный сайтспособствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, повышается их социальный статус. Мне хотелось бы свое выступление закончить словами писателя В. Г Белинского «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса».

Опыт работы логопеда Учитесь играя! Эта идея увлекала многих педагогов. Психологами доказано, что знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственным положительным.

Мой опыт работы с детьми Мои нетрадиционные методы работы с детьми. Исходя из условий нашего учреждения у нас появилась возможность проводить с детьми беседы, объяснения,.

Опыт работы кружка «Изонить» Изонить — техника, напоминающая вышивание. Она заключается в создании художественного образа путем пересечения цветных нитей на картоне. Рабочую.

Опыт работы по обучению ПДД в ДОУ Актуальность и перспективность. Актуальность данной проблемы на современном этапе очевидна, поскольку круг проблем, связанных с безопасностью.

Опыт работы «Проектная деятельность» В своей работе с детьми я применяю проектную деятельность как одну из современных технологий организации психолого-педагогической работы.

Опыт работы «Система работы учреждения по вопросам безопасности с детьми дошкольного возраста» Система работы по безопасности с детьми дошкольного возраста в МДОУ детском саду №27 «Солнышко» Ни для кого не секрет, что сложившаяся.

Опыт работы в ГКП В октябре 2015 года в нашем саду была открыта группа кратковременного пребывания (ГКП) для детей в возрасте от 2 до 3 лет. Эта группа носит.

Организация Пмпк в ДОУ. Опыт работы. Организация работы ПМПк в МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк» г. Выкса В сложной структуре нарушений у детей значительное.

Опыт работы с родителями Далеко не все семьи в полной мере реализуют комплекс возможностей воспитательного воздействия на ребенка. Причины разные: одни родители.

Из опыта работы «Создание здоровьесберегающей среды на участке ДОУ» Создание здоровьесберегающей среды на участке ДОУ. (опыт работы) Здоровье – это тема, волнующая человечество на протяжении многих лет, в.

Мои публикации в социальной сети работников образования nsportal.ru

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

Помогает проект «Инфоурок»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сретенская средняя общеобразовательная школа № 1»

методическим советом школы

протокол №______ от ______

Директор МОУ «Сретенская СОШ №1»

курса «Русское правописание: орфография и пунктуация»

Игнатова Ирина Николаевна,

учитель русского языка и литературы.

Основная цель данного курса состоит в повышении грамотности учащихся, в развитии культуры письменной речи. Свободное владение орфографией и пунктуацией предполагает не только знание правил и способность пользоваться ими, но и умение применять их, учитывая речевую ситуацию и необходимость как можно точнее передать смысл высказывания, используя при этом возможности письма. Именно поэтому программа уделяет особое внимание характеристике речевого общения в целом, особенностям письменного общения, а также специфическим элементам речевого этикета, использующимися в письменной речи.

Особенностью данной системы обучения является опора на языковое чутье учащихся, целенаправленное развитие лингвистической интуиции. В связи с этим основными направлениями в работе становятся, во-первых, усиленное внимание к семантической стороне анализируемого явления (слова, предложения), что обеспечивает безошибочное применение того или иного правила без искажения смысла высказывания. Во-вторых, опора на этимологический анализ при обучении орфографии, который держится на языковом чутье и удовлетворяет естественную, неистребимую потребность каждого человека разгадать тайну рождения слова, понять его истоки. В-третьих, важнейшим направлением в обучении становится систематизация и обобщение знаний в области правописания и формирование умения ориентироваться в орфографии и пунктуации, учитывая их системность, логику, существующую взаимосвязь между различными элементами (принципы написания, правила, группы и варианты орфограмм, пунктограмм и т.п.).

Программа дает пре6дставление о том, как нужно распределить материал по темам, какую последовательность изучения правил избрать, чтобы в результате обучения у старшеклассников укрепилась уверенность в целесообразности системы русского правописания, в его мотивированности, логичности (несмотря на некоторые нарушения общих орфографических и пунктуационных закономерностей).

На этой базе формируется умение ориентироваться в многообразных явлениях письма, правильно выбирать из десятков правил именно то , что соответствует данной орфограмме и пунктограмме. Такое умение значительно облегчает задачу усвоения самих правил, так как заставляет в разных орфографических (пунктуационных) фактах видеть общие и отличительные свойства, вооружает системой обобщающих правил, которые поглощают несколько частных, заставляют глубже осмыслить полученные ранее сведения из разных областей лингвистики и умело пользоваться этой информацией при выборе правильного написания.

Для того чтобы полностью воплотить идею систематизации знаний и совершенствования на этой основе соответствующих умений, предлагается изолированное изучение каждой части русского правописания: орфография – 10 класс, пунктуация – 11 класс. Такой подход, разумеется не исключает, а наоборот предусматривает попутное повторение важных пунктуационных правил при рассмотрении орфографической системы, а в процессе обучения пунктуации – совершенствование орфографических умений.

Для достижения основных целей курса необходимо пользоваться наиболее эффективными приемами, которые помогают реализовать указанные направления в обучении. Это прежде всего работа с обобщающими схемами и таблицами по орфографии и пунктуации; семантический анализ высказывания и поиск адекватных языковых средств для выражения смысла средствами письма; работа с разнообразными лингвистическими словарями ( в том числе и этимологическим, который в краткой форме дает информацию :не только о происхождении слова, но и объясняет, мотивирует его написание)) кроме того, значительными обучающими возможностями обладает такой прием, как орфографический анализ структурно-словообразовательных схем слова или морфемно-словообразовательных моделей. Такой анализ развивает языковую догадку, способность предвидеть орфографические затруднения, вызванные морфемной особенностью того словообразовательного образца, которому соответствует данное слово и десятки других слов этой группы.

Читать еще: Как выйти из соцсети

Чтобы добиться хороших результатов, необходимо также иметь ввиду, что успешность обучения орфографии во многом зависит от общего уровня речевого развития старшеклассника и прежде всего от владения видами речевой деятельности: осмысленным и точным пониманием чужого высказывания (аудирование, чтение); свободным и правильным выражением собственных мыслей в устной и письменной речи (говорение, письмо) с учетом разных ситуаций общения и в соответствии с нормами литературного языка. Русское правописание может быть освоено в процессе совершенствования, обогащения всего строя речи старшеклассника, в результате овладения всеми видами речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи.

Коммуникативно-деятельностный подход к совершенствованию правописных умений и навыков способствует активному развитию грамотности в широком смысле этого слова – функциональной грамотности, то есть способности извлекать, понимать, передавать, эффективно использовать полученную разными способами текстовую информацию (в том числе и представленную в виде правила правописания), а также связно, полно, последовательно, логично, выразительно излагать мысли в соответствии с определенной коммуникативной задачей и нормативными требованиями к речевому высказыванию (в том числе и правописными).

Как пользоваться сайтом работников образования nsportal

Качественно и «с душой» выполнять работу всегда нелегко. Особенно, если она касается обучения и воспитания детей. Любому, даже самому талантливому педагогу, нужны единомышленники, которые способны подбодрить друг друга и помочь ценным советом. Для решения таких задач и создаются профессиональные сообщества, одним из которых стал проект nsportal ru.

Социальная сеть работников образования нс портал («Наша сеть») – ресурс для профессионального общения педагогов, трудящихся на всех уровнях образовательного процесса (начиная с детского сада и заканчивая ВУЗом). Проект предоставляет участнику возможность создать собственный мини-сайт, обменяться с коллегами полезной информацией, идеями, методическими разработками, узнать свежие новости, отдохнуть и посмеяться над курьёзными ситуациями, которые нередко случаются в жизни педагогов. К сети уже присоединились более трёхсот тысяч участников, разместивших без малого два миллиона учебно-методических материалов! Кроме того, лучшие работы дублируются в группе «nsportal.ru» ВКонтакте.

Как войти на сайт nsportal ru

Для входа на сайт зарегистрированному участнику необходимо перейти по адресу http://nsportal.ru и ввести свой логин и пароль.

Регистрация в социальной сети

Если аккаунт в «Нашей сети» еще не создан, тогда необходимо пройти процедуру регистрации нового пользователя. Она проста и не требует много времени.

Сначала пользователь выбирает себе логин. Лучше всего, если он будет включать в себя полные имя и фамилию участника. Такое сочетание уникально (т.е. шанс совпадений с логином другого человека мал) и упрощает поиск нужного участника сети.
Далее заполняется поле с адресом электронной почты, на который будут приходить уведомления о событиях проекта.
Затем нужно подтвердить, что вы не робот и вписать ответ на вопрос в соответствующее поле. Здесь маленький нюанс – ответ нужно вписывать словом, а не цифрами (иначе система сочтёт его неверным).

После совершения перечисленных действий, на указанный адрес приходит письмо со ссылкой для завершения регистрации. Перейдя по ней, пользователь оказывается на страничке своего профиля.

Здесь пользователь указывает пароль, настраивает функцию отправки уведомлений на электронную почту. Также предусмотрена возможность загрузить фотографию, поприветствовать коллег и т.п.

Также в профиле отображается информация о текущей активности пользователя – оповещения, сообщения, количестве друзей и т.п.

Предусмотрена возможность создать собственный блог, благодаря которому автор может делиться мыслями и идеями с коллегами-профессионалами, а не разношерстной аудиторией интернет-просторов.

Как создать мини-сайт

Востребованной функцией «Нашей сети» является создание личных страничек (мини-сайтов). Мини-сайт аккумулирует контактную информацию автора, его сферу интересов и достижения, полезные ссылки, методические материалы, а также ссылки на группы и публикации сети. Чтобы создать свой мини-ресурс, в меню с левой стороны выбирается кнопка «Мой мини-сайт», а затем заполняются поля профиля.

Для удобства пользователя нацпортала в левой стороне странички расположено меню. Оно позволяет участнику наполнять и редактировать свой сайт, общаться в группах и на форумах, просматривать новостную ленту и т.д.

Мобильная версия сайта

Мобильная версия социальная сеть нспортал доступна по адресу http://m.nsportal.ru. Она удобна для тех посетителей, кто находится в пути, хочет провести время с пользой на перемене или во время ожидания.

Библиотека материалов

Библиотека сети работников образования довольно объемная и содержит:

учебные материалы по всем дисциплинам;
рекомендации по работе с родителями;
сценарии праздников (в том числе спортивных);
разработки по управлению образовательными учреждениями;

Для удобства поиска материалов, библиотека структурирована по уровням образования:

дошкольное («Детский сад»);
школьное (с отдельно выделенным подразделом на начальную школу);
среднее (начальное и среднепрофессиональное образование);
высшее образование (ВУЗ).

После перехода в интересующий раздел, перед пользователем появляется форма поиска и сортировки работ.

Для детского сада инес портал для воспитателей представляет возможность искать по названию материала, типу занятия и возрастной группе. Школьные разработки можно фильтровать по названию, предмету, типу и классу. Материалы для профессионального образования можно искать по названию, направлению подготовки и типу, а для высшего – в разделах «Науки» и «Тип материала».

Поиск по сайту и аудиозаписи

Кроме перечисленных функций ресурса энес портал, предусмотрены и другие возможности. Например, кнопка «Поиск по сайту», благодаря которой поиск осуществляется по всем разделам библиотеки.

Отдельным пунктом меню выделены «Аудиозаписи». Войдя в раздел, для поиска необходимых материалов пользователь может воспользоваться фильтром, содержащим поля: «Название», «Раздел» и «Аннотация».

голоса

Рейтинг статьи